072601119
Ide et prélèvements sanguins
Thématique:
Compétences médicales et de soins > Biologie et imagerie
Ouvert
Présentiel
½ Jour(s)
Accessibilité
Accessibilité
Objectifs
Identifier les étapes clés de la phase pré-analytique et leurs impacts sur la qualité des analyses biologiques.
Reconnaître les principales causes de non-conformité liées à l'identitovigilance, au choix des tubes, à l'ordre de prélèvement et au transport des échantillons.
Utiliser les outils et ressources de référence (protocoles, manuel de prélèvements, Viskali, documents associés) pour sécuriser la réalisation des prélèvements sanguins.
Analyser des situations professionnelles comportant des anomalies ou des non-conformités pré-analytiques afin d'en identifier les risques et les conséquences pour le patient et le laboratoire.
Mettre en oeuvre les actions adaptées permettant de prévenir les erreurs pré-analytiques et de garantir la conformité des échantillons transmis au laboratoire.
Reconnaître les principales causes de non-conformité liées à l'identitovigilance, au choix des tubes, à l'ordre de prélèvement et au transport des échantillons.
Utiliser les outils et ressources de référence (protocoles, manuel de prélèvements, Viskali, documents associés) pour sécuriser la réalisation des prélèvements sanguins.
Analyser des situations professionnelles comportant des anomalies ou des non-conformités pré-analytiques afin d'en identifier les risques et les conséquences pour le patient et le laboratoire.
Mettre en oeuvre les actions adaptées permettant de prévenir les erreurs pré-analytiques et de garantir la conformité des échantillons transmis au laboratoire.
Prérequis et public
Prérequis
AUCUN
Public
Infirmiers diplômés d'Etat exerçant en secteur d'hospitalisation, consultation ou centre de prélèvements, souhaitant renforcer leurs pratiques relatives à la phase pré-analytique et à la sécurisation des prélèvements sanguins.
Contenu de la formation
Enjeux de la phase pré-analytique : Place de la phase pré-analytique dans le processus biologique ;Impact des erreurs pré-analytiques sur la qualité des résultats et la sécurité du patient ; Principales causes de non-conformités et conséquences associées.
Sécurisation du prélèvement sanguin : Identitovigilance et vérification de la prescription ; Choix des tubes et ordre de prélèvement ; Règles d'asepsie et bonnes pratiques de prélèvement ; Particularités de certains prélèvements.
Gestion des échantillons : Etiquetage, traçabilité et documentation ; Conditions de conservation et d'acheminement des prélèvements ; Utilisation des outils et ressources de référence (manuel de prélèvements, procédures institutionnelles, Viskali).
Prévention et gestion des non-conformités : Analyse des principales erreurs rencontrées sur le terrain ; Conduites à tenir en cas d'anomalie ou de non-conformité ; Communication et coordination avec les laboratoires.
Analyse de situations professionnelles : Etudes de cas et échanges de pratiques ; Identification des actions d'amélioration transférables dans l'activité quotidienne.
Sécurisation du prélèvement sanguin : Identitovigilance et vérification de la prescription ; Choix des tubes et ordre de prélèvement ; Règles d'asepsie et bonnes pratiques de prélèvement ; Particularités de certains prélèvements.
Gestion des échantillons : Etiquetage, traçabilité et documentation ; Conditions de conservation et d'acheminement des prélèvements ; Utilisation des outils et ressources de référence (manuel de prélèvements, procédures institutionnelles, Viskali).
Prévention et gestion des non-conformités : Analyse des principales erreurs rencontrées sur le terrain ; Conduites à tenir en cas d'anomalie ou de non-conformité ; Communication et coordination avec les laboratoires.
Analyse de situations professionnelles : Etudes de cas et échanges de pratiques ; Identification des actions d'amélioration transférables dans l'activité quotidienne.
Méthodes pédagogiques
Méthode magistrale (cours, conférence...)
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses)
Méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses)
Méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Modalité d'évaluation
Quiz en début et fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Accessibilité
Notre établissement met en oeuvre un accompagnement individualisé pour les personnes en situation de handicap, afin de sécuriser leur parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.