012388733
Sensibilisation au diagnostic des troubles du neuro développement chez l'adulte.
Thématique:
Compétences médicales et de soins > Psychiatrie et santé mentale
Ouvert
Présentiel
2 Jour(s)
Accessibilité
Accessibilité
100% Nouvelle formation
Objectifs
Actualiser et renforcer ses connaissances afin d'optimiser la qualité de la prise en charge des patients adultes présentant des troubles du neuro développement.
Définir les Troubles du Neurodéveloppement (TND).
Identifier les éléments diagnostics permettant le repérage des TSA et des TDAH.
Identifier les conditions et modalités d'orientation d'un adulte présentant un TDAH / TSA.
Identifier les grands principes de prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse des adultes présentant un TSA / un TDAH.
Définir les Troubles du Neurodéveloppement (TND).
Identifier les éléments diagnostics permettant le repérage des TSA et des TDAH.
Identifier les conditions et modalités d'orientation d'un adulte présentant un TDAH / TSA.
Identifier les grands principes de prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse des adultes présentant un TSA / un TDAH.
Prérequis et public
Prérequis
Aucun
Public
Soignants, psychologues et psychiatres exerçant ou susceptibles de prendre en charge des adultes présentant un Trouble Neuro Développement (TND)
Contenu de la formation
Histoire du TSA, classifications actuelles, signes cliniques du TSA.
Critères DSM 5 et particularités chez l'adulte.
Diagnostics différentiels chez l'adulte.
Outils d'évaluation diagnostique (utilisation et principes d'interprétation).
Témoignage d'une personne avec TSA.
Outils et interprétation des évaluations fonctionnelles.
Grands principes de l'accompagnement chez l'adulte avec TSA.
Prévalence, critères diagnostics, outils de repérage et de diagnostic, diagnostics différentiels, comorbidités.
Situations spécifiques : le TDAH chez l'adulte avec TSA et/ou TDI.
Critères DSM 5 et particularités chez l'adulte.
Diagnostics différentiels chez l'adulte.
Outils d'évaluation diagnostique (utilisation et principes d'interprétation).
Témoignage d'une personne avec TSA.
Outils et interprétation des évaluations fonctionnelles.
Grands principes de l'accompagnement chez l'adulte avec TSA.
Prévalence, critères diagnostics, outils de repérage et de diagnostic, diagnostics différentiels, comorbidités.
Situations spécifiques : le TDAH chez l'adulte avec TSA et/ou TDI.
Méthodes pédagogiques
Méthode magistrale (cours, conférence...).
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses).
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses).
Modalité d'évaluation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation.
Accessibilité
Notre établissement met en oeuvre un accompagnement individualisé pour les personnes en situation de handicap, afin de sécuriser leur parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.