091663947
Tutorat des ESI - Formation hybride temps distanciel et présentiel
Thématique:
Parcours professionnel > Devenir ressource ou formateur interne
Ouvert
Hybride
3 Jour(s)
Accessibilité
Accessibilité
98% Taux de satisfaction
Objectifs
Développer les compétences nécessaires au tutorat des ESI dans le cadre de l'arrêté du 20/02/2026 relatif au diplôme d'Etat d'Infirmier
Renforcer son positionnement de tuteur de stage
Comprendre les principes de l'approche par compétences
Distinguer les places et rôles des différents acteurs impliqués dans l'alternance
Acquérir et développer les compétences pédagogiques du tuteur de stage
Analyser ses pratiques de tuteur de stage
Clarifier les principes de suivi et d'évaluation des ESI
Intégrer la notion de réflexivité dans ses fonctions de tuteur
Renforcer son positionnement de tuteur de stage
Comprendre les principes de l'approche par compétences
Distinguer les places et rôles des différents acteurs impliqués dans l'alternance
Acquérir et développer les compétences pédagogiques du tuteur de stage
Analyser ses pratiques de tuteur de stage
Clarifier les principes de suivi et d'évaluation des ESI
Intégrer la notion de réflexivité dans ses fonctions de tuteur
Prérequis et public
Prérequis
Expérience professionnelle IDE de 6 mois minimum
Expérience d'encadrement d'étudiants en soins infirmiers
Avoir réalisé le cours du J1 en e-learning
Connaissances des textes régissant la profession d'infirmier(e) et la formation conduisant au diplôme d'état d'infirmier (e) (arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d'Etat d'Infirmier)
Expérience d'encadrement d'étudiants en soins infirmiers
Avoir réalisé le cours du J1 en e-learning
Connaissances des textes régissant la profession d'infirmier(e) et la formation conduisant au diplôme d'état d'infirmier (e) (arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d'Etat d'Infirmier)
Public
IDE accompagnant les étudiants dans le développement de leurs compétences en stage et identifiés comme tuteur par l'encadrement
Contenu de la formation
Principe de l'approche pédagogique par compétence et réingénierie des diplômes
Notions clefs : compétences, alternance, situation d'apprentissage, réflexivité
Rôles et responsabilité des différents acteurs - Posture tutorale - Le port folio - les différents outils de suivi et d'évaluations pédagogique
Notions clefs : compétences, alternance, situation d'apprentissage, réflexivité
Rôles et responsabilité des différents acteurs - Posture tutorale - Le port folio - les différents outils de suivi et d'évaluations pédagogique
Méthodes pédagogiques
Méthode magistrale (cours, conférence...)
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses)
Méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Méthode expérientielle (mises en situation réelles, analyse de pratiques)
Méthode individualisée (autoformation, tutorat, e-learning)
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses)
Méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Méthode expérientielle (mises en situation réelles, analyse de pratiques)
Méthode individualisée (autoformation, tutorat, e-learning)
Modalité d'évaluation
Quizz en début et fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Accessibilité
Notre établissement met en oeuvre un accompagnement individualisé pour les personnes en situation de handicap, afin de sécuriser leur parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.