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Approches cliniques des demandes de mort : apports théoriques et mises en situation

Thématique: Compétences médicales et de soins > Douleur et soins palliatifs
Ouvert
Présentiel
1 Jour(s)
Accessibilité
Accessibilité
100% Taux de satisfaction

Objectifs

Sensibiliser les soignants à la prévention et à la prise en charge d'un patient en situation d'incurabilité exprimant une demande de mort

Définir une demande de mort, la différencier d'autres notions comme le refus de traitement, connaitre la prévalence, expliquer les échelles d'évaluation, identifier les facteurs associés décrits dans la littérature
Entendre et accueillir une demande de mort, savoir mener un entretien et mettre en place une communication adaptée
Savoir créer un cadre pluri professionnel et pluridisciplinaire visant à comprendre la demande et à proposer une prise en charge adaptée au cadre légal.
Identifier les facteurs protecteurs, examiner les conditions et les moyens de prévention des demandes de mort

Prérequis et public

Prérequis

Professionnels de santé confrontés à des patients en phase avancée d'une maladie grave :
Médecins (PM)
Infirmiers diplômés d'Etat (IDE)
Aides-soignants (AS)
Psychologues (2 à 3 places)
Assistants de service social (ASS, 2 places), exerçant à l'AP-HP ou à l'Institut Curie.

Public

Professionnels de santé confrontés à des patients en phase avancée d'une maladie grave :
Médecins (PM)
Infirmiers diplômés d'Etat (IDE)
Aides-soignants (AS)
Psychologues (2 à 3 places)
Assistants de service social (ASS, 2 places), exerçant à l'AP-HP ou l'Institut CURIE.

Contenu de la formation

Apport théorique sur la demande de mort à travers la littérature médicale :
Définitions, prévalence, motivations, facteurs associés, approche clinique, repères communicationnels
Prise en en charge d'une demande de mort, réponses cliniques.
Prévention, culture d'anticipation et de repérage précoce de la détresse, soutien des soignants

Méthodes pédagogiques

Méthode magistrale (cours, conférence...)
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses)
Méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Méthode expérientielle (mises en situation réelles, analyse de pratiques)

Modalité d'évaluation

Quizz en début et fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation

Accessibilité

Notre établissement met en oeuvre un accompagnement individualisé pour les personnes en situation de handicap, afin de sécuriser leur parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.