071873661
retour d'expériences de tutorat au laboratoire médical
Thématique:
Parcours professionnel > Devenir ressource ou formateur interne
Ouvert
Présentiel
1 Jour(s)
Accessibilité
Accessibilité
100% Taux de satisfaction
Objectifs
Consolider les tuteurs dans l'accompagnement des professionnels dans leur mission tutorale en :
Comparant les situations tutorales vécues afin d'améliorer son accompagnement.
Evaluant collectivement l'efficacité des outils à disposition (proposés à la formation tutorat et/ou élaborés depuis).
Connaîssant les nouvelles exigences réglementaires éventuelles.
Partageant son expérience et définir collectivement des situations apprenantes.
Comparant les situations tutorales vécues afin d'améliorer son accompagnement.
Evaluant collectivement l'efficacité des outils à disposition (proposés à la formation tutorat et/ou élaborés depuis).
Connaîssant les nouvelles exigences réglementaires éventuelles.
Partageant son expérience et définir collectivement des situations apprenantes.
Prérequis et public
Prérequis
Avoir une expérience effective de tutorat et d'encadrement de stagiaires.
Public
Tuteur de stage ayant suivi la formation « Tutorat au laboratoire médical » ou « Tutorat des agents de laboratoire »
Contenu de la formation
Si besoin, informations sur les nouvelles exigences réglementaires par rapport aux formations initiales (BTS, BUT,DETLM,...) notamment les points concernant le tutorat
En fonction des expériences tutorales des participants, différentes thématiques pourront être développées telles que :
Analyse de méthodes et outils de suivi
Analyse d'expériences
Posture des tuteurs
Définition de situations apprenantes à partir de cas pratiques
Certifié Qualiopi et ISO 9007:2025
En fonction des expériences tutorales des participants, différentes thématiques pourront être développées telles que :
Analyse de méthodes et outils de suivi
Analyse d'expériences
Posture des tuteurs
Définition de situations apprenantes à partir de cas pratiques
Certifié Qualiopi et ISO 9007:2025
Méthodes pédagogiques
Méthode interrogative (échanges dirigés, questions-réponses)
Méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Méthode expérientielle (mises en situation réelles, analyse de pratiques)
Méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Méthode expérientielle (mises en situation réelles, analyse de pratiques)
Modalité d'évaluation
Quiz en début et fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Accessibilité
Notre établissement met en oeuvre un accompagnement individualisé pour les personnes en situation de handicap, afin de sécuriser leur parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.